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          孩提时代

          故意教学 - 通过游戏

          每个孩子都是独一无二的,在这里roycemore我们相信这是我们的责任,以满足他或她个人的身体,社会,智力和情感需求。学生在我们的幼儿教育计划(学龄前3-5岁)经历的激烈了巨大的发展时期。

          我们的年轻学生学会批判性地思考,发展社会情感意识,并成为他们的教室社区里面怡情养性的一部分。精心打造roycemore教室有不同的学习中心是通过哪些材料和活动的选择代表了学生和外界社会。学生们协同工作,完成项目作为一个团队的一部分,使项目的生命,并允许孩子做所有他们正在学习的意识。

          幼儿教育的重要组成部分

          社交和情绪发展

          写作,阅读和数学

          科学与社会研究

          音乐,运动和艺术

          在roycemore,我们目前早期教育理念,我们的学龄前儿童中一个有趣的,有意义的方式和我们留下充足的时间玩! 

          我们的经验丰富的认证幼儿教师目前的学术技能和概念,在一个有趣的,有意义的方式孩子们,特别是学龄前儿童。预读和早期数学能力都集成全天,在结构化和非结构化的课堂活动。 

          学前班和初中幼儿园从8:30跑到上午11时30分幼儿园是一整天的节目,从上午08时25分至下午3时15分延续护理可用,直到下午3时15分或下午6点支付额外费用。

           

          学前班亮点

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          在幼儿园之前,我们在我们的课程包括主题单元同时注重教学,每个学生的学术需求。我们有这么多的乐趣,探索的主题,学生们没有意识到他们实际上是学习!

          我们的一些主题包括:所有关于我,蜘蛛,南瓜,友谊,和北极熊。与小班教学,我们可以把重点放在学生的个人和独特的技能。区分课程和活动,让我们能够提高每个孩子的学习经验。

          我们的重点是在学校一天学术和社会发展。我们典型的一天是由自由选择,晨会,音乐/ PE,小吃,凹陷,中心,圆时间和午餐。在自由选择孩子们可以选择他们想要探索这游戏,活动和中心。这是一个伟大的机会,让学生在他们的学习选择。在这个时候,他们正在玩他们的朋友和探索如何解决问题。在许多自由选择流行的选择是戏剧表演区和地毯上大块/积木玩。

          也是在自由选择孩子“登录”,并使用手写程序没有眼泪练习写作他们的名字。上午的会议中,我们讨论了每天的日程安排,课堂作业,天气,和日历。我们也唱歌,读一个故事。

          在圈时间,我们分享的故事,轮流为好听众。另外这是我们的时代实践动物园拼音。在中心,我们在数学,识字,和优良的发动机技术工作。我们中心的方式,使孩子们的数学和识字的乐趣结构。一些例子包括:钓鱼信件,马上就要信追捕,使橡皮泥饼干,或使用教具建设火箭飞船。我们努力使学前班生动有趣,以帮助创造学习的早恋!

          幼儿园前一天
          Pre-Kindergarten is a three or five day a week program that starts at 8:25 a.m. and runs until 11:30 a.m., with options to stay at school for “Lunch Bunch” (lunch and recess) until about 12:30 p.m., until the end of the regular school day at 3:15 p.m., or for the Extended Day option up to 6:00 p.m. — for an additional fee. The three day program runs Tuesday through Thursday.

          对于谁选择延长日选项的家庭,子女在上午十一时30吃午饭和下午享受凹槽,午睡时间和活动。从上午7:30到校的开始,有一个指定的房间与早到较低学校的学生,在幼儿园前助理监督活动。

          学前班是由经验丰富的,认证的幼教老师教,并通过与幼儿背景助手的支持。学前班的学生必须在3岁由下一学年的1月1日。

          社会/情感发展
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          科学与社会研究
          我们的学前班计划是围绕许多不同的主题或学习单位组织的。最后两个主题,一般三个星期,帮助融入科学和社会学的概念纳入课程。这是父母吃进课堂,以分享专业知识在自己的某一地区一个机会。此外,我们计划了一些领域的车次,帮助学生了解第一手这些主题。

          早期的写作,阅读和数学
          学前班的学生开始写开学的第一周。使用手写无泪程序和小铅笔,他们学习正确的握笔和大写和小写字母正确形成。它们也形成使用各种像粘土,砂纸和按钮材料字母。学生参加小和大集团,重点是字母和字母学习声音通过游戏,歌曲,童谣,和运动。我们利用动物园语音课,这与动物的性格,运动和韵每个字母的声音联系起来。这允许不同学习风格的孩子们理解拼音。

          数感和具体的数学技能介绍与动手操作器和游戏。图案,号码识别,计数和排序都强调了每天上课。教师不断地监测和评估儿童,确保他们在其学术水平的学习。

          Music, Movement & Art
          In the classroom and on the playground, children have daily opportunities for music, movement, physical activity, and art. Students have formal music instruction twice a week with the music teacher, as well as informal classroom instruction. This includes exploration with instruments, body movement, and learning musical terms such as rhythm, beat, and tonation.

          艺术提供了学前班的教室内的每一天。各种材料被用来帮助发展创造力和想象力,肌肉控制,色彩概念,释放情感,并增加了自我意识。我们还整合了整个其他内容领域的艺术,以确保学生有充足的表现机会。

          为期三天的学前班亮点

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          •儿童3岁为下一学年的1月1日
          •三个一天,一个星期计划:周二至周四
          •早晨只,“午餐帮”选项,或者全日上涨到下午6点
          •由经验丰富的幼儿教育工作者的带领下,以专家为健身和音乐

          叫阿曼达在847-866-6055或电子邮件aavery@roycemoreschool.me建立一个访问,看看我们的个人方法如何使我们的学生年龄最小的一个很好的开始。

          初中幼儿园亮点

          点击这里初中幼儿园博客

          开学的第一周是“所有关于我,”那里的学生让自己的真人大小的自画像,完成了“每周之星”海报呈现给班级,并完成了许多活动,以了解我们所有的千篇一律的和分歧,使我们独一无二的。


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          他们保留了许多有趣的事实,同时与他们的朋友一起玩。这是无数的方式通过了“玩”故意教孩子介绍到丰富的课程建设的关键基础之一。我们的教师都是为了提供特定于他或她的学习风格和需要的方式和每个孩子能建立关系。每个孩子面临的挑战是伸展他或她的理解中发展相适应的方式。这样一来,每个学生在他或她自己的水平经历早期的成功。

          初中幼儿园一天

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          学术活动在早晨引入并在下午进行铀浓缩活动的集成。从上午7:30到校的开始,有一个指定的房间与监督活动,为早到低年级的学生。

          初中幼儿园是由经验丰富的幼教老师教,并通过与幼儿背景助手的支持。初中幼稚园的学生必须是4岁9月1日。

          阅读,写作和数学
          Students participate in a variety of activities to help them build their reading and writing skills, including letter sounds, rhyming words, syllables, and learning to break words into individual sounds. During reading groups, students are placed in a group with other children at the same reading level. We use the B.O.B. book series and Raz-Kids guided reading series.

          Each morning, students help read and write a morning letter. To help them read and write, students use and practice the Zoo Phonics program, which associates individual letter sounds with both an animal and an action. They complete charts about the date and the weather. Children actively learn the days of the week, months of the year, and number recognition.

          范围和数学表达式的序列之后,学生用教具来了解几何形状,排序,图形,数字,测量和加减。类一起工作,收集信息来完成象形文字。

          科学与社会研究
          我们的初中幼儿园计划是围绕许多不同的主题或研究单位,科学哪一种混合社会研究和语言艺术课程与数学和活动组织。通常情况下,单位从一至三个星期持续。此外,这只是一个几个机会为父母吃进课堂,以分享专业知识在自己的区域。我们计划了一些实地考察,以帮助了解第一手这些主题。

          社会/情感发展
          管理员和帮助我们的老师培养孩子的社会交往与同伴建设提供机遇社交技巧:如合作,分享,轮流,解决问题的能力,对他人的尊重,和欣赏和接受个体差异。此外,他们鼓励孩子独立思考,按照学校的规则和程序,重视别人的意见,并按照指示。

          Music, Art & Movement
          在课堂上和在操场上,孩子们对音乐,运动,体力活动和艺术每天都有机会。学生有正规的音乐指令两次的音乐老师一个星期,以及非正规的课堂教学。音乐包括使用仪器,运动,节奏的探索,唱的歌曲一起。

          艺术初中幼儿园教室内的每一天提供。多种材料都独立地和成组使用。他们帮助开发感情的创造力和想象力,肌肉控制,色彩概念,释放和提高自我意识,以及阅读和写作准备。

          每周三次,初中幼儿园学生在体育馆总发动机开发工作。学校体育教学指导活动的孩子们:比如翻滚,运动,球技巧,体操,身体意识和合作游戏。适当的活动,如冻结舞蹈和动作游戏有也包括在教室里。每一天,天气允许的话,免费在操场上或在机房玩是孩子们的日程安排的总一部分。

          整合技术
          澳门申博赌场认为,技术是一个完整的教育工具,是学习过程的基础。我们的目标是设备无缝集成,并在学习环境中不可见。计算机设备在幼儿各种方式引入,特别是通过台iPad的一套课堂。学生使用是相关的,他们正在学习在课堂主题教育应用,并允许他们创建和协作。此外,每个教室都有投影和音响系统。老师与我们的技术总监将技术整合到有意义的课堂经常工作。

          幼儿园亮点

          点击这里查看幼儿园的博客

          幼儿园是学习的这样一个令人振奋的一年。作为读者和作家,幼儿园的孩子每天的挑战达成的星星!

          我们的幼儿园课程由丰富经验和认证幼儿教育老师教,以及由助手用教育背景的支持。我们的全日计划从上午8:30运行到下午3点15分,同时可以选择留在学校,直到下午6:00支付额外费用。开始于7:30 AM上午,无需支付额外费用,降低早到校的学生可以去指定的房间和监督的活动参加。幼稚园的学生必须在5岁9月1日。

          晨会
          我们开始新的一天,我们回顾每天的日程安排一个晨会,学习/审查“爆米花”字样,并利用我们的日历。我们的日历时间是满的数学技能的学生学会跳过数量,扩展模式,识别并添加硬币,报告天气,创建计数符号,并使用位值。上午的会议也一度走到一起作为一个阶级和讨论的社交技能,并通过我们的品格教育计划工作:在我的领导者。它是一个安全的交流思想,解决问题的能力,并讨论课堂活动的地方。


          我们在幼儿园读书计划的总体目标是让学生成为谁爱书自信,熟练的读者!幼儿园学生通过文学在课堂上所包围。每天书籍,并通过教师主导活动是阅读,学生的学习和复习的故事元素(作家,插画家,流派,人物,设置)。

          我们的识字块期间,学生独立工作,与合作伙伴,并三五成群地完成分配的活动,并接受拼音指令。导读在合作伙伴或小团体进行,以确保每一个孩子接受什么他/她需要获得成功。作家的车间采用了迷你的经验教训,各种写作体裁的例子,一个机会来表达思想,进行编辑处理,和A股的时间。学生通过写作过程引导和鼓励每天告诉自己的想法和意见。每个孩子都被赋予分享他或她在作者的椅子上工作的机会。记住,写作只是“纸上谈兵讲!”

          每个幼儿园的学生开始在今年的作家和作品,以加强他/她写的信心。手写稿件授课,并使用手写没有眼泪程序在幼儿园实行。手稿笔迹风格是这封信是最常见的早期小学读书使用以及风格。正确的写作技巧都附有口头提示,吸引眼球的帮助下,笔者在形成字母(即“E”是“的击球和运行的基础”)。

          数学和科学
          roycemore使用霍顿米夫林数学表达式计划,以鼓励数字,图案,加,减,概率,测量,绘图,时间,金钱,和估计的自然探索。通过孩子们的小和全团活动的参与,数学概念的理解公司开发。数学表达式程序使用了很多动手的游戏,可以分化为所有学习者,而且程序提供了初等数学的坚实基础。每个孩子收到两个小团体和伙伴关系,每周多次算术指令。

          科学整合到通过独立的发现以及小和全团活动的课程。随着学生在物理,化学,生物学,地质学和天文学提供机会学习。在房间里,帮助学生活动和显示器发展的意识,观察和辨别技巧意义的发展,通过第一手经验开发的概念,制定环境的尊重,学会照顾自己的身体,以及植物和动物。

          社会研究
          社会研究的幼儿园的目的是帮助学生采取新的思路,并涉及这些他/她自己的世界和经验。通过对重要的事件,人物,节日,来自世界各地的文化,我们的扁扁的斯坦利项目的学习,学生将制定自己,家人和其他人,社区意识,文化和传统,更感。每个星期,我们结合当前的事件也有一个学生作为新闻记者而成,分享文章随着类。

          精美艺术
          剧纳入研究的所有领域,为社会和沟通能力的发展,理解,增加了具体的学术概念的理解,短篇小说,诗歌,语言和解决问题的能力,促进健康的社会交往的记忆提供了机会。学生有正规的音乐指令两次音乐老师一个星期,以及非正规的课堂教学。音乐包括使用仪器,运动,节奏的探索,唱的歌曲一起。

          正规的艺术指导发生两次一个星期,但在日常教学中结合。各种材料被用于开发感情的创造力和想象力,肌肉控制,色彩概念,释放并增加了自我意识。

          整合技术

          我们结合技术融入我们的日常教学,采用基于计算机的投影系统,而不同的学生拿出来操纵在白板上项目。老师与我们的技术总监将技术整合到有意义的课堂经常工作。

          Physical Education & Recess
          每周五天,幼儿园的学生在体育馆大运动的发展工作。体育指导指导活动,如翻滚,运动,球技巧,体操,身体意识,合作和竞争游戏的孩子们。孩子们还到外面去凹槽每天都在天气允许45-60分钟。

          和前术后护理

          Roycemore’s Extended Day Program (EDP) is available for students in pre-kindergarten through Grade 5, for an additional fee. EDP provides socialization, outdoor and indoor physical activities, enrichment and snacks. EDP begins at 7:30 a.m. and goes from after school until 6:00 p.m. The Extended Day Program is also offered during some vacation periods.

          我们的父母是一贯高兴能够成为roycemore家庭的一部分。了解他们的经历 这里。

           

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