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          医生:有一次采访。西奥多拉弗兰克,上学校教师和西北大学协调员

          谁是谁在roycemore:
          博士。西奥多拉弗兰克

          在上中学的232房间,你会发现在鞠躬他们的办公桌9个roycemore上学校的学生默默地写,头,目光集中在自己的笔记本电脑。教练弗兰克大道在一月短期(JST)中教电影和美食家,一个疗程短roycemore优惠。她致力于一些时间来练习写日记,因为故意停下来写下自己的思考的习惯,可以帮助学生了解自己的行为。她解释说,“作为一个心理老师,除了教真实的信息,我也教生活技能,使学生可以开始深入了解自己的行为。一旦他们开始了解它,他们可以改变他们做了什么不一样。”在教育领导的ed.d和组织变革,一个M.S.在辅导员的教育和学士学位在心理学上,弗兰克一直心理学教学超过30年。我们坐下来和她谈谈教学社会学,为什么roycemore拉着她的退休生活,而排名第一的问题,她从父母得到。

          你教什么?

          我教AP心理学,心理学选修课,美国历史和AP政府。我也是roycemore和怒江选项程序西北大学的教员协调。

          你帮谁感兴趣的西北大学学习roycemore学生。你能告诉我们一些关于你做了什么?

          在春天,我们(我和来自西北的协调)做谁感兴趣的西北上课任何roycemore学生联合发言。我们目前所有可供他们和学生有提问的机会的机会。

          在秋天,我们进行了访问和其他信息会去到西北校园在一起。我走他们所有的地方,他们将不得不放弃了他们的注册文件。我帮助他们的过程中,他们可以来找我有任何问题。也有一些挑战。同学们在有关他们可能会在他们班的一个错过时间roycemore与老师进行检查。我们鼓励他们报名参加在他们的空闲时间举行班,但这并不总是工作。学生也有接触到在西北部系主任获得许可注册。

          大学区启动后,我检查了学生的学习进度。我要确保他们是成功的。教授像对待任何其他学生,所以学生roycemore必须真正加强。

          什么样的类roycemore学生参加在美国西北大学?

          在一般情况下,如果学生已完成所有课程在roycemore主题序列,学生可以选择挑战自我,并采取一类在西北继续序列。首先,他们把数学课。然而,学生们还学习外国语言,如希伯来语,西班牙语或普通话。

          怎么办roycemore学生感到服用类在一所大学与大学生?

          起初,他们可能会由学院设置吓倒一点点。但roycemore学生有信心,聪明,自己把握。这方面的经验是一个成熟和信心助推器。它减少了后来大学的压力,因为我们的学生了解注册过程,以及如何与教授工作。他们获得满足注册截止日期的经验。学生有预约,主动,伸出手,和一般的,有更多的责任。他们要安排自己的时间,并学习如何以不同的方式学习。它是大学所有伟大实践。

          你是roycemore心理老师,西北大学协调,而且还代表学校交易会roycemore。什么是家长询问学校交易会roycemore?

          怒江选项是排名第一的问题,我从父母那里得到学校会。我只共享讨论的细节,以及这个方案是由roycemore学费覆盖的事实。家庭不为此额外支付。学生仍然可以参加课外活动而采取西北部类。现在,roycemore通常填充30刻钟是西北大学已经允许我们的学生,我希望在未来,西北部为我们提供了更多的插槽。父母都在这个计划很感兴趣。父母以信誉和知名度印象深刻。再加上,实在是迫不得已,学生可以把自己的简历,他们已经采取了在美国西北大学的课程。

          你是怎么成为一名教师和协调员roycemore?

          roycemore之前,我教AP心理学近25年来,我开始该程序在格兰布鲁克北高中。我从那里退休,并了解从朋友我曾经与谁发生在这里教工作roycemore。他是教学在roycemore和熟悉我的学校。我提到我的一些家庭成员,他们回应说,他们听说这是一个真正伟大的学校。我只听到积极的,大约roycemore好东西。所以,当我的朋友鼓励我来退休出来和应用,我做到了!

          你感兴趣的内容有关的教学?

          在研究生院,我的论文是关于教学同情高中生。你可以知道你的事实,但不一定使你成为一个优秀的人或生产公民。作为一名教师,我问,“我们帮助学生如何能明白这一点?”

          因为我首先是一个心理老师最重要的是,我不是只注重知识的获取,我真的想学生情感成长。我希望他们能够开始寻找他们作为社会的一员有益的作用。作为世界的爱心,同情心的公民,这将是他们在未来的作用?他们如何能为社会做贡献?我在这里不是只教事实和数字。这只是一个教育的一部分。我想看看整个人。这就是为什么我喜欢教学。

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