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          为什么我们的代码

          在三年级的孩子刚刚推出 SPHERO迷你,小球形机器人能够与ipad的控制。正如所料,他们都非常兴奋,跃跃欲试。疾呼“这太酷!”和“我想用其中的一个!”被尽快盒子一打开听到。

          有一些时间来探索机器人做什么之后,学生们给出的一个任务:在使用方形编码块,程序的球滚动。这需要更多的思考。学生们规划他们的计划是什么,思考什么步骤,将采取建立一个正方形。他们不得不打破的问题,正确排序的步骤。他们必须共同努力,找到一个解决方案。当(不是如果)他们没有得到正确的代码,他们不得不问的问题,从他们的错误中学习,并不断尝试。

          我们三年级的孩子不只是控制机器人:他们解决问题。虽然他们的“问题”是做一个简单的方形,我们知道技术和计算机编程将越来越多地帮助我们解决 世界之大问题,从改善医疗保健,以储存能量,以清理海洋。今天的学生将是谁使用技术来解决这些问题的人。每当我们可以给学生roycemore有机会练习这种解决问题的能力,我们把它,不管是创建具有的球方块三年级学生,初中高中生规划自己 个人项目的激情或上学校的学生创建的应用程序,以在促进零浪费 创意果酱 十一月。 

          计算机科学家,教育工作者和其他专业人士已经意识到,从计算机编码所获得的解题技巧的能力。虽然 在我们新的工资#1源, 这些技能是不是为那些谁有一天会成为电脑程序员只是重要的。 所有学生受益于通信,协作和参与编码活动的创造性思维。这些,事实上,在技能上的列表的顶部 就业报告的世界经济论坛的未来

          代码小时 是一个全球性的运动引入计算机编码到所有年龄的人,鼓励他们完成在本周编码的一小时。它需要在计算机科学教育周举行,以表彰计算先锋大将风度穆雷料斗的生日(1906年12月9日)的。运动开始于几年前,此后一直成倍增长;今年有105,000小时,安排在世界各地的代码的事件。 

          “代码小时的设计不再神秘代码,并显示,计算机科学不是火箭科学,任何人都可以学习的基础知识,说:”哈迪partovi,创始人和code.org的首席执行官。 “100多万世界各地的学生已经尝试的代码一个小时。对于有关21世纪的计算机科学教育的需求跨越了所有边界,不分国界“。

          roycemore托管这些事件之一! 

          我们将举行我们的代码庆祝这个星期五,12月13日的第六次年度小时,从3:15至下午4:30在多功能厅。所有roycemore学生和家庭的欢迎! 

          roycemore学生不仅会尝试我们周五事件中的代码小时。我们的代码庆祝的时刻作为编码的活动,将采取在学校中发生的一个星期之大成。除了三年级学生编写的球打滚,幼儿园学生与互动 渗透 编码块来构建解决问题的能力,一年级的学生编写了一个舞蹈动作,并呼吁游戏编程用的编码程序小学五年级学生

          和编码活动不只是发生这一个星期内十二月!几个高年级的学生在我们的计算机科学,今年报名参加课程,他们正在学习Python编程语言,并创建了自己的快餐亭的版本。中学生有机会参加两个茎相关的课后俱乐部:机器人技术和视频游戏编程。从所有这些课程和俱乐部的项目将在我们上周五代码庆典小时内展出。我们希望看到你在那里!

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