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          我们的“文化代码”在roycemore

          最近我得到了一本书从谁是搬迁到另一个状态的roycemore教员的告别礼物。她怀疑,这对我来说是伟大的阅读,我介绍了这本书对我们教师的练习。这本书是 文化代码 丹科伊尔。过去的这个夏天roycemore教师和工作人员合作,以定义我们的学校社区的文化。该过程的目的是为锻炼阐明我们的文化的独特方面,这样当它是时间,以填补在学校教职员工开放,我们可以检查考生和学校之间的“文化对齐”。这个过程中,但是,导致比创建文档的多得多,它成为我们的社会和我们的核心价值观的肯定。它也可以作为一个工具来帮助我们与他人分享我们的工作与年轻人什么事情,并提醒我们,为什么我们相信,在我们的roycemore使命和愿景的价值。  

          当我们进入一个繁忙的招生赛季,家庭评估roycemore是否是“合适人选”为自己的孩子和家庭,我们认为分享我们的“文化代码”可能是在决策过程中有帮助的。  

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          什么是关于roycemore文化独特之处?

          我们的文化是我们如何携手合作,为我们的学生和他们的家庭。我们的文化一直器乐到roycemore的寿命。它可以帮助我们吸引惊人的新同事,并有助于使工作在roycemore一个伟大的经验。  

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          什么是关于roycemore独特和特别的: 

          • 是这样的,一个小的学校,roycemore感觉就像一个家外之家有一个真正的家的感觉。 
          • 学生和成人觉得他们可以自己让他们能够对真正的学习必要的风险类型。 
          • 关系是真实的。
          • 我们看重对方作为个人和庆祝我们的多样性。
          • 我们的目标是知道我们的学生,家长和同事比其他学校好。  
          • 学生和家长看到我们的教师关怀和与家庭,帮助学生实现他们的潜能共同努力。
          • 每个学生被看作是一个个体,而不是考试分数。 
          • 我们投资于个别学生的成功,给他们以帮助他们成长的社会和学术根据自己的具体需求个性化的支持。
          • 老师非常信任,给自由创建基于学生的需求,独特,引人入胜的课程和活动,从而更加引人入胜的学习体验。 
          • 我们坚持当他们与学业或情绪问题苦苦挣扎的孩子 - 也有,因为它的许多成功案例。
          • 教师支持和一致的有关职业发展的好处。
          • 教育项目的支持和鼓励,以学习超越了教室四壁。我们鼓励学生(和教师)来条条框框。 

          核心价值- 许多组织都有价值陈述,但往往这些写入的值是模糊和忽略。一个组织的真实价值是由我们的教师和工作人员的经营方式证明,每天模拟我们的价值观。我们的核心价值观以及它们是如何通过我们的教师生活和工作人员在下面列出。更多的这些听起来像你,并说明你想成为的人,你就越有可能会茁壮成长的roycemore。

          完整性:

          • 你是众所周知的坦率,真实性和透明度。
          • 你就约同事,无论是在和远离它们的存在说话。
          • 你承认错误自由和公开。
          • 你尊重他人,不论其地位或不同意你。
          • 你是反思和寻求教学工具,这将带出每个学生的潜能。
          • 你遵循的道德规则。
          • 通过你作为一个团队聊聊吧;决定不进行自上而下的。
          • 你做正确的事情,即使它需要更长的时间和困难。
          • 你认识到自己的极限,是愿意寻求帮助,并认识到它是力量,而不是软弱的表现。

          社区:

          • 你看年轻人如何成为服务于他们的学校以外的社区。
          • 您可以通过庆祝他们的成功并在必要时提供支持,表明照顾到你的同事。
          • 你作为一个团队教职员工为了更大的利益共同努力。
          • 你认识到每个时代都有其自身的挑战和优势,为K-12学校,我们把它们放在一起,为共同的经历,从所有利益创造机会。
          • 你参加学校的生活,以机会为庆祝社区的学生和他们的项目,表演,游戏等。
          • 您分享自己的成就,并与您的同事学习。
          • 你邀请其他教师和学生了解或参与学生项目/博览会。
          • 巨大的努力来提供所有成分的机会成为社区的一部分。 
          • 你建立真正的关系。
          • 您展示学生的生活校外兴趣,并分享你所学到的关于你的同事学生的成绩。

          尊重:

          • 您将非常谨慎为你每天做的工作。
          • 你尊重所有的学生,家长和同事,他们是谁。
          • 你尊重你的同事对他们的技能和工作共同推进彼此的专业成长。
          • 你的尊重和价值等不论其背景和信仰的。
          • 你寻求的意见和学生的心声,认识到学习是可以实现的,无论个人的状态。
          • 你积极倾听,认识到每个人都拥有有效的意见和想法分享。
          • 您演示了尊重自己,对方和环境。

          奖学金:

          • 你是一个终身学习者积极从事专业开发和运用你学到了什么。
          • 你愿意承担适当的教育风险,以支持学生的成长。
          • 你在你的主题范围使用多光源教更加宽泛。 
          • 你认识到学习的发生无处不在,在许多方面。
          • 你拥抱一个成长的心态,并鼓励与您的学生。
          • 你认识到有必要在你的指令,以平衡广度与深度。
          • 你调整你的教学区分学生的长处和地区的增长。
          • 欢迎你的反馈来支持你的专业成长。

          同情:

          • 你从心底喜欢年轻人和有动力作为他们生活的鼓舞人心的影响。
          • 你教与心脏和一个负责任的方式,而不是惩罚性的方式承认不当行为。
          • 教师和管理工作,共同支持学生。 
          • 你寻求积极的拥抱和赞扬。
          • 你的目标是成为行事正派。
          • 你认识到,个人有学校以外的生活,可以影响他们在学校的经历。
          • 你拥抱良好的自我照顾,让你可以存在你的学生,家长和同事。
          • 鼓励你的同事照顾自己。

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